Ebene 1 / p-consulting
Gute Planung. In der Definitionsphase wird gemeinsam mit den Mitarbeitern der Blended-Learning-Prozess vorbereitet: Vorkenntnisse werden ermittelt, Ziele formuliert, Ressourcen und technische Zugangsmöglichkeiten überprüft. 
Bildungs-Check. Die Umsetzung innerbetrieblicher Lernziele erfordert eine regelmäßige Kontrolle des aktuellen Bildungsstandes, aus der sich - stets im Hinblick auf die Unternehmensziele - weitere Qualifizierungsmaßnahmen ergeben.
Begleiteter Wandel. Integrierte Qualifizierungsprozesse verändern die Lern- und Arbeitskultur eines Unternehmens. Diese Veränderungsprozesse müssen geplant, strukturiert und systemisch begleitet werden.

Ebene 2 / p-conception
Lernen in Bestform. Nachdem das Ziel klar ist, werden Lerninhalte, Lernformen und Medien bestimmt. Die Struktur des Gesamtprozesses wird dabei ebenso festgelegt wie Vernetzung und zeitlicher Ablauf der verschiedenen Lernformen.
Optimierte Umsetzung. Der Vorteil des Blended Learning ist  das Zusammenspiel von theoretischem Wissen und dessen praktischer Anwendung im Alltag. Der modulare Aufbau des Blended Learning ermöglicht eine effiziente und räumlich ungebundene Teamarbeit über längere Zeiträume rund um den Erdball.

Ebene 3 / p-environment
Das richtige Umfeld. Wenn das Konzept steht, wird die Lernumgebung ausgewählt. Da der Aufbau von Lernplattformen viele Kompetenzen erfordert, empfiehlt es sich, ein Beratungsunternehmen hinzuzuziehen.
Qualifizierung auf allen Ebenen. Neben der Weiterbildung der Lernenden umfasst Blended Learning auch die Qualifizierung derer, die den Prozess leiten und koordinieren. Vom Personalentwickler, über den Inhaltsexperten bis hin zu den Trainern müssen sich alle auf die netzbasierte Lernmethode einstellen.

Ebene 4 / p-content
Up-Date der Inhalte. Die Grundlagen der neuen Lerninhalte sind in den meisten Unternehmen bereits vorhanden: als Handbücher, Skripte oder Präsentationsunterlagen. Mit Hilfe von Autoren-Systemen werden diese Inhalte für den Blended-Learning-Prozess aufbereitet.

Ebene 5 / p-controlling
Ein lernendes System. Über die Qualität einer Qualifizierungsmaßnahme entscheidet letztlich der Erfolg. Kommt es bei der Messung des Lernerfolgs zu Zielabweichungen, kann das System sofort an die veränderten Bedingungen angepasst werden. Lernen wird zu einer dynamischen Größe - offen für  Anregungen, die zur Weiterentwicklung beitragen.
Auch vom Einzelnen erworbene Kenntnisse fließen in den Wissenskreislauf mit ein. Über Blended-Learning-Arrangements wird das neue Unternehmens-Know-how weiter vermittelt. Das Unternehmen wird zu einer lernenden Organisation, in der das Wissensniveau stetig steigt.